Volumen 8: N.o 3, mayo de 2011
Antonia J. Spadaro, EdD, RN; Jo Anne Grunbaum, EdD; Nicola U. Dawkins,
PhD, MPH; Demia S. Wright, MPH; Stephanie K. Rubel, MPH; Diane C. Green,
PhD, MPH; Eduardo J. Simoes, MD, MPH
Citaci髇 sugerida para este art韈ulo: Spadaro
AJ, Grunbaum JA, Dawkins NU, Wright DS, Rubel SK, Green DC, et al.
Capacitaci髇 y asistencia t閏nica para mejorar la capacidad de formaci髇 en
Centros de Investigaci髇 para la prevenci髇 y sus aliados. Prev Chronic Dis
2011;8(3):A65.
http://www.cy118119.com/pcd/issues/2011/may/10_0093_es.htm. Consulta: [fecha].
REVISADO POR EXPERTOS
Resumen
Introducci髇
Los Centros para el Control y la Prevenci髇 de Enfermedades (CDC) han
administrado el Programa para los Centros de Investigaci髇 para la
Prevenci髇 desde 1986. Estimamos el n鷐ero de programas de capacitaci髇 que
tienen estos centros y su alcance, determinamos si los resultados variaban
seg鷑 las caracter韘ticas de la instituci髇 acad閙ica y exploramos los
beneficios potenciales de la capacitaci髇 y la asistencia t閏nica para
investigadores acad閙icos y aliados en la comunidad. Caracterizamos la
manera en que estas actividades mejoraron la formaci髇 de capacidad en los
Centros de Investigaci髇 para la Prevenci髇 y la comunidad.
M閠odos
La oficina de los programas recab?informaci髇 cuantitativa sobre los cursos
de capacitaci髇 en los 33 centros a trav閟 de su sistema por Internet, de
abril a diciembre del 2007. Los datos cualitativos fueron recopilados de abril a mayo del
2007. Seleccionamos 9 centros para realizar 2 entrevistas telef髇icas
separadas y semiestructuradas: una sobre capacitaci髇 y la otra sobre
asistencia t閏nica.
Resultados
En 24 centros, 4,777 personas recibieron capacitaci髇 en 99 programas
durante el a駉 fiscal 2007 (1.o de octubre del 2006 al 30 de
septiembre del 2007). Cerca del 30% de las personas capacitadas eran
miembros de la comunidad o representantes de agencias gubernamentales. Las
actividades de capacitaci髇 y asistencia t閏nica proporcionaron
oportunidades para mejorar el desempe駉 de los aliados de la comunidad en
醨eas como actividades de evaluaci髇 de necesidades y preparaci髇 de
solicitudes de subvenci髇 as?como la competencia cultural de las agencias
gubernamentales.
Conclusi髇
Los datos cualitativos y cuantitativos demostraron que la capacitaci髇 y la
asistencia t閏nica pueden fomentar la formaci髇 de capacidad y proporcionar
apoyo rec韕roco a investigadores y a los intereses de investigaci髇 de la
comunidad. En el futuro se podr韆n hacer evaluaciones sobre la percepci髇
que tienen la comunidad y los aliados de salud p鷅lica sobre los programas
de capacitaci髇 y asistencia t閏nica.
