Volumen 7: Nº 3, mayo de 2010
INVESTIGACIÓN ORIGINAL
IMC y actividad física de estudiantes de noveno y sexto grados que presentan riesgos, condado de Hillsborough, Florida, 2005-2006
Heather Agazzi, PhD; Kathleen Armstrong, PhD; Kathy L. Bradley-Klug, PhD
Citación sugerida para este artículo: Agazzi H, Armstrong K, Bradley-Klug KL. IMC y actividad física de estudiantes de noveno y sexto grados que presentan riesgos, condado de Hillsborough, Florida, 2005-2006. Prev Chronic Dis 2010;7(3):A48.
http://www.cy118119.com/pcd/issues/2010/
may/09_0120_es.htm.
Consulta [fecha].
REVISADO POR EXPERTOS
Resumen
Introducción
Durante las últimas 3 décadas, la cifra de adolescentes con sobrepeso ha aumentado y su nivel de actividad física ha disminuido. En un distrito escolar de Florida, investigamos la prevalencia de los niveles de sobrepeso y de actividad física en estudiantes de escuelas secundaria superior y media pertenecientes a minorías y en desventaja económica. En particular, los datos sobre los niveles de actividad física de estudiantes de escuela media son limitados y se
necesitan para la prevención y la planificación de intervenciones. Además, debido a las políticas de educación estatales, los estudiantes en Florida tienen menos probabilidad que los estudiantes de otras partes del país de inscribirse en educación física, lo que los ubica en la categoría de alto riesgo por realizar menos actividad física.
Métodos
Utilizamos metodología multivariada para analizar los niveles de actividad física de 526 estudiantes de 3 escuelas medias y 2 escuelas secundarias en el suroeste de Florida.
Resultados
El 40% de los estudiantes reunieron los criterios de sobrepeso u obesidad. En general, menos del 45% de los estudiantes reportaron que realizaban actividad física a diario. Los niños reportaron niveles más altos de actividad física que las niñas y se observó una disminución en la actividad física entre los grados sexto y noveno, en especial en las niñas pertenecientes a minorías (es decir, afroamericanas y latinas). La falta de
tiempo se identificó como el obstáculo más grande que impide realizar actividad física.
Conclusión
Este estudio documenta disparidades de salud en los estudiantes de grupos minoritarios con desventajas económicas de un distrito escolar urbano. La participación en las actividades físicas diarias estaba por debajo de las directrices recomendadas para todos los grados. Encontramos numerosos obstáculos que limitan la actividad física, lo que dará paso a que las agencias de educación locales evalúen sus políticas de actividad física actuales e
identifiquen otras actividades físicas para estos jóvenes.
