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Volumen 5: Nº 4, octubre 2008
HERRAMIENTAS & T蒀NICAS
Marco para la evaluación del Programa Nacional de Educación sobre la Diabetes: cómo diseñar un marco para evaluar un programa multifacético de educación de salud pública
Joanne Gallivan, MS, RD, Rachel Greenberg, MA, Clarice Brown, MS
Citas sugeridas para este artículo: Gallivan J, Greenberg R, Brown C. Marco para la evaluación del Programa Nacional de Educación sobre la Diabetes: cómo diseñar un marco para evaluar un programa educativo de salud pública multifacético. Prev Chronic Dis 2008;5(4).
http://www.cy118119.com/pcd/issues/2008/
oct/07_0191_es.htm.
Resumen
El Programa Nacional de Educación sobre la Diabetes, patrocinado por los Institutos Nacionales de Salud y los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades, utiliza los medios masivos de comunicación, las asociaciones público-privadas y la divulgación de herramientas educativas e informativas como forma de abordar la epidemia de la diabetes en los Estados Unidos. El objetivo de este programa es ayudar a reducir la morbilidad y la mortalidad
vinculadas a la diabetes y a sus complicaciones mediante la mejora del tratamiento y los resultados de salud de los pacientes, la promoción de un diagnóstico precoz y la prevención de la enfermedad. La evaluación es un componente fundamental del proceso de planificación e implementación del Programa Nacional de Educación sobre la Diabetes y se basa en el Marco para la Evaluación de Programas de la Salud Pública de los Centros para
el Control y la Prevención de Enfermedades, el cual sirvió como guía a planificadores y evaluadores para establecer resultados mensurables a corto, mediano y largo plazo. Este artículo describe cómo el Programa Nacional de Educación sobre la Diabetes aplicó este marco, e ilustra cómo los programas multifacéticos de comunicación en salud permiten diseñar un sistema de evaluación para responder a las principales
preguntas sobre los procesos y los resultados del programa.
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