Volume 5? N° 1, Janvier 2008

ÉTUDE DE CAS COMMUNAUTAIRE
Inciter les partenaires ?entreprendre des efforts d'évaluation : Stratégies employées et leçons tirées du Programme des centres de recherche préventive

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Demia Sundra Wright, MPH, Lynda A. Anderson, PhD, Ross C. Brownson, PhD, Margaret K. Gwaltney, MBA, Jennifer Scherer, PhD, Alan W. Cross, MD, Robert M. Goodman, PhD, Randy Schwartz, MSPH, Tom Sims, MA, Carol R. White

Référence suggérée pour cet article? Wright DS, Anderson LA, Brownson RC, Gwaltney MK, Scherer J, Cross AW, et al. Inciter les partenaires à entreprendre des efforts d'évaluation : stratégies employées et leçons tirées du Programme des centres de recherche préventive. Prev Chronic Dis 2008;5(1).  http://www.cy118119.com/pcd/issues/2008/
jan/06_0127_fr.htm. Consult?le [date].

ÉVALUÉ PAR LES PAIRS

Résumé

Historique
Le programme des centres de recherche préventive (PRC) du CDC (Centers for Disease Control and Prevention, Centre de surveillance épidémiologique et de prévention des maladies) a fait l'objet d'un projet de planification d'évaluation sur 2 ans, sur la base d'un processus participatif permettant aux partenaires des PRC au niveau national d'exprimer leur point de vue et de le voir reflété dans un modèle logique national.

Contexte
Le programme des PRC a reconnu la difficulté que représente le développement d'un processus d'évaluation réalisable, utilisable et pertinent pour un vaste programme hétéroclite. Afin de relever ce défi, il a été fait appel à des modèles d'évaluation participatifs et axés sur l'utilisation.

Méthodes
Quatre stratégies ont inspiré le processus de planification de l'évaluation : 1) évaluer les besoins en communication des parties prenantes, ainsi que les mécanismes et infrastructures communicationnels existants? 2) utiliser les mécanismes existants et, si besoin est, en créer d'autres pour informer, former et faire réagir? 3) être à l'écoute des réactions et savoir les utiliser et?) rassembler les ressources indispensables et conférer au plan du projet la souplesse nécessaire pour tolérer les mécanismes multiformes de collecte des données.

Résultats
Ces méthodes participatives ont remporté l'adhésion des parties prenantes et abouti au développement d'un modèle logique national. Parmi les avantages d'une telle méthodologie, citons l'application par le CDC de ce modèle logique à la planification programmatique et au développement d'un protocole d'évaluation à l'échelon national, ainsi qu'une très forte attente de participation de la part des partenaires des PRC. Les défis que comportait la démarche étaient le temps, l'effort et l'investissement des ressources programmatiques que réclament la stratégie participative et l'identification des entités à impliquer, ainsi que du moment où les impliquer, pour une bonne réactivité sur les décisions relatives au projet.

Interprétation
Grâce au recours à un modèle participatif, axé sur l'utilisation, les partenaires du programme ont eu une influence positive sur les modalités de développement par le CDC d'un plan d'évaluation. Les stratégies employées peuvent orienter l'engagement des parties prenantes au programme et faciliter la prise de décisions quant aux méthodes et tactiques à mettre en œuvre pour recruter des partenaires.