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Volumen 3: No. 1, enero 2006
HERRAMIENTAS Y T蒀NICAS
La transformación de
un programa de la Maestría en Salud Pública para encarar las necesidades prácticas de la salud pública
Lynn D. Woodhouse, EdD, MEd, MPH, CHES, Alberto C. Cardelle, PhD, MPH, Steven W. Godin, PhD, MPH, CHES, Steven E. Shive, PhD, MPH, MA, CHES, Tonya L. Williams, Elizabeth A. Brensinger, MPH, Adenike C. Bitto, MDDS, DrPH, MPH, CHES
Citas sugeridas para este artículo: Woodhouse LD, Cardelle AC, Godin SW, Shive SE, Williams TL, Brensinger EA, y colaboradores. La transformación de un
programa de la Maestr韆 en Salud Pública para encarar las necesidades prácticas de la salud pública. Prev Chronic Dis [serie publicada on-line]
enero 2006 [fecha de la cita]. Disponible en: URL: http://www.cy118119.com/pcd/issues/2006/
jan/05_0099_es.htm.
Resumen
El futuro de la profesión de la salud pública en constante cambio está ligado al desarrollo de habilidades prácticas a través de un entrenamiento basado en la aptitud. En este artículo, describimos un cambio en el programa de la Maestría en Salud Pública, en la Universidad de Stroudsburg en el nordeste de Pensilvania. El primer objetivo de la
transformación del programa fue el de garantizar que todos los elementos del programa incluyeran la visión, los valores, la misión, las metas y los objetivos relevantes. El segundo objetivo fue el de utilizar el ingreso de datos y su evaluación en forma continua, a fin de incorporar oportunidades para efectuar evaluaciones flexibles. El proceso de cambio ayudó a que el
cuerpo docente de la universidad definiera la visión del programa y fomentara un entorno de colaboración comunitaria que guíe la capacitación de los profesionales de la salud pública.
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