|
|
Volumen 3: Nº 2, abril 2006
HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS
Marco para el desarrollo de herramientas de evaluación utilizadas en los proyectos Healthy Communities (Comunidades saludables) del Estado de Washington
Lynne T. Smith, PhD, MPH, RD, Donna B. Johnson, PhD, RD, Erica Lamson, MPH, Marilyn Sitaker, MPH
Citas sugeridas para este artículo: Smith LT, Johnson DB, Lamson E, Sitaker M. Marco para el desarrollo de herramientas de evaluación utilizadas en los proyectos Healthy Communities (Comunidades saludables) del Estado de Washington. Prev Chronic Dis [serie publicada on-line]
abril 2006 [fecha de la cita]. Disponible en: URL: http://www.cy118119.com/pcd/issues/2006/
apr/05_0097_es.htm.
Resumen
Los proyectos piloto Healthy Communities del Estado de Washington se desarrollaron para probar los enfoques y las recomendaciones del Plan de Nutrición y Actividad Física del Estado de Washington y brindar un modelo de implementación para todo el Estado. El programa Healthy Communities incluía planes de evaluación continua, con el objetivo de ayudar a que
la implementación se realizara de forma efectiva. Sin embargo, dos años después de comenzado el primer proyecto, el equipo evaluador reconoció que los datos disponibles para la evaluación no eran suficientes para describir las experiencias del grupo comunitario piloto. El equipo buscó un marco que les permitiera comprender mejor cómo funcionaba el grupo
comunitario, incluyendo qué cosas habían tenido éxito y cómo podían mejorarse los sistemas de orientación y de asistencia técnica. A partir de una investigación de la literatura sobre el tema, el equipo evaluador decidió aplicar el modelo de gestión de salud comunitaria de Lasker y Weiss a los datos de evaluación del proyecto Healthy
Communities. El equipo también diseñó una nueva encuesta basada en este modelo y la utilizó en la segunda comunidad piloto. La nueva herramienta permite que los grupos comunitarios reciban una evaluación continua que los oriente en la implementación de proyectos y simultáneamente verifica la aplicabilidad de modelos teóricos a las prácticas de
salud pública.
|
|
